В последнее время в активное употребление вошёл термин эссе. Теперь его чаще стали использовать не только писатели и публицисты, но и преподаватели и студенты. Это связано с внедрением и популяризацией традиции написания эссе, характерной для западного образования. Задания по написанию эссе даются при поступлении в высшие учебные заведения развитых стран или на тестах на знание языка, таких как IELTS. Тестовые упражнения такой формы становятся популярными в Узбекистане. Например, учителей, претендующих на национальную сертификацию, просят написать эссе. Обозреватель «Дарьо» Ариф Талиб рассказывает сегодня об особенностях этого вида письменного произведения, на что следует обращать внимание при его написании.
Эссе – свободное сочинение
Эссе – литературный жанр свободного сочинения. Она пишется на литературные, философские, социальные, публицистические и другие темы, проблемы трактуются в свободной форме, а не систематически, научно. Шукур Холмирзаев, один из писателей, эффективно работавших в жанре эссе в узбекской литературе, хвалит этот жанр, поскольку «он дает писателю большую свободу».
Эссе, требуемые от учителей и студентов, отличаются от сочинений по литературе. Однако есть у них и кое-что общее. В обоих ведущим признаком являются мнение, отношение, взгляды, впечатления автора.
Итак, чем оно отличается от эссе, которое мы изучали? В эссе важны словарный запас и широкое использование художественных языковых средств. В учебных эссе часто просят ответить на проблемную тему и предложить решения. Студенту необходимо использовать факты и информацию, цитаты, приводить примеры из реальной жизни. Эссе меньше эссе. Это не требует планирования. Если эссе призвано повысить способность учащегося выражать свои мысли письменно и художественно, то эссе служит формированию умений мыслить, доказывать свое мнение, выражать отношение.
Процесс написания эссе
В зависимости от типа эссе будет варьироваться и время, потраченное на него. Выделяют такие виды эссе, как рефлексивное, описательное, обобщающее, аргументативное. Например, если вы большую часть времени тратите на написание рефлексивного или описательного эссе, то в аргументативном эссе вам необходимо уделить достаточно времени поиску и обработке фактов и информации.
Размер эссе варьируется в зависимости от того, предназначено ли оно для студента, студентки, кандидата на работу, преподавателя или других специалистов. Школьники обычно пишут эссе объемом 200-300 слов.
Чтобы написать любое эссе, необходимо обладать определенными знаниями, навыками и жизненным опытом. В противном случае ваше письмо окажется пустым.
Процесс написания эссе часто выглядит так: обозначить проблему или тему – подумать над темой – спланировать – написать – проверить – внести исправления и дополнения.
Вы составляете план, исходя из того, как вы освещаете тему. В чем суть темы, как она может быть раскрыта и обоснована, какие доказательства и факты использованы, какой вывод делается в итоге? План вы определяете сами, он не дается в начале текста, как в эссе. Но что сказать, что подчеркнуть и какой сделать вывод, должно быть ясно заранее.
Части эссе
Эссе, как и любое другое творческое произведение, состоит из вступления, основной части и заключения. Во вступительной части задается тема сочинения и дается понимание ее. Его не следует перетягивать. Составляет 10-20% от общего объема текста. Убедитесь, что введение интересно читателю. Потому что решение читать весь текст или нет зачастую принимается в самом начале. Очень важно, чтобы первое предложение было связным. Это может быть привлекающий внимание вопрос, интересный факт или идея, наглядно показывающая актуальность темы.
Вы можете предоставить краткую информацию и объяснить термины, чтобы читатель понял тему, понял, на что направлены ваши аргументы и мысли. Но не слишком увлекайтесь. Подробнее о них можно написать в основном разделе.
Затем излагается и определяется тезис, то есть основная идея, точка зрения. Тезис – это точка зрения или аргумент, который вы высказываете. Ваше письмо будет направлять его. При необходимости можно перечислить различные точки зрения по теме, в том числе противоречивые. Обратите внимание на вопрос размера. Тезис должен состоять из двух-трех предложений. Цель – привлечь внимание читателя к теме и выразить свою позицию по теме.
В основной части вы представляете и анализируете факты и данные, подтверждающие тезис и подтверждающие идею или мнение, которое вы продвигаете. Его размер зависит от типа эссе и объёма темы. Обычно основная часть составляет 60-70 процентов эссе. Например, на тело можно выделить 180-210 слов из эссе в 300 слов, которое пишут студенты.
Заключение – заключительная часть сочинения. Обычно это 10-15% от всего текста. Заключение возвращается к тезису, то есть к основной идее. Основные моменты связаны между собой, и подчеркивается, почему важны ваши мысли и взгляды, аргументы. Завершить его необходимо мыслью и впечатляющим предложением, которое оставит глубокое впечатление на читателя.
Рекомендации по улучшению качества текста
Прежде чем писать эссе, тщательно изучите тему. Уточните то, что вам непонятно. Проверьте детали, условия, факты и цифры.
Кратко изложите суть проблемы, приведите факты и доказательства. Вы можете добавлять цитаты из мнений ученых, мыслителей и экспертов отрасли. Сосредоточьтесь на точности цитат.
Избегайте лишних вступительных слов и выражений, не несущих нагрузки. Подобные выражения бесполезны в любом тексте, в том числе и в эссе. Например, «а также», «в то же время», «следует отметить, что», «стоит упомянуть», «как мы все знаем», «в результате масштабных реформ, которые проводятся проводится», «широко» Слова и фразы типа «работа в процессе» в большинстве мест не приносят никакой пользы.
Используйте смесь простых и сложных предложений. Предложения не должны заканчиваться глаголами одной и той же формы, например, было-было, сделал-сделал, было-было. Используйте причастия между ними. Избегайте повторений.
Немаловажен также вопрос стиля и индивидуальности. Будьте искренними и открытыми. Пусть читатель думает вместе с вами, видит вас рядом с ним. Искусственные выражения, книжность и попытки показаться знающими делают эссе скучным и нечитабельным.
Не пытайтесь просто написать текст. Если вам нечего сказать внятно, скорее всего, это превратится в мешанину слов. Убедитесь, что ваши примеры понятны. Общие, приблизительные утверждения не придают силы идее.
Прочитайте свое эссе вслух. Тогда будет легче выявить его недостатки и особенности в высказывании.
Если возможно, перечитайте эссе через некоторое время. Если вы не пишете эссе сразу к экзамену, прочитайте его через два-три дня с «очищенным» мозгом и обновленным взглядом. Вы обязательно найдете ошибки и дефекты, которых раньше не видели.
Если эссе длинное, разбейте его на разделы и добавьте подзаголовки. Легче прочитать и понять материал, состоящий из мелких частей, чем прочитать большой материал целиком. Как только читатель взглянет на внутренние заголовки, он придет к предварительному выводу о направлении и содержании эссе. Если вам удастся заинтересовать его на этом этапе, он будет читать, даже если материал длинный.
Придайте тексту воздушность, разделив его на абзацы. Каждый абзац должен выражать основную идею или точку зрения.
Старайтесь писать кратко, лаконично и по делу.
Ошибки в написании эссе
Слишком много молчания. Не пытайтесь притвориться, что вы прочитали много книг или у вас большой словарный запас. В очерках не проявляется художественная окраска и высокомерие, наблюдаемые в очерках. Допустим, вы пишете о роли матери в здоровье детей. «Ой, мама, какая ты молодец! Перед твоей любовью даже реки становятся маленьким ручейком. Твоего горячего сердца достаточно, чтобы согреть весь мир. «Вы дарите ребенку не только любовь, но и здоровье своим белым молоком и своей большой любовью и заботой» совершенно излишни. Вместо этого докажите примерами и фактами, что о детях в основном заботятся матери, и их здоровье во многом зависит от матерей. А можно привести жизненный пример: «Я сильно простудился, когда мне было восемь лет». Моя мать вышла из ночи без единого огонька в моей голове. Утром он взял меня с собой. Мы пошли к врачу в соседнее село. Я принял назначенное им лекарство и выздоровел за день. Возможно, этот случай пришел из головы моей матери. Но я помню. Даже сейчас, когда у меня где-то болит, я вижу, как моя мать бредет по проселочной дороге с ребенком на руках».
Незнание предмета хорошо и не приведение примеров из реальной жизни. Что может объяснить другим человек, который плохо знает? Примеры из реальной жизни не всегда могут быть уместны. Но во многих случаях это уместно. Это повышает привлекательность и авторитетность эссе. Сближает автора с читателем.
Ошибки в фактах и информации. Использование фактов из непроверенных или ненадежных источников обесценит ваше слово.
Ошибка в доказательстве. Не давайте доказательств, которые не связаны с мнением или не подтверждают его. Использование риторики или пустых утверждений вместо доказательств также вредно. Приведение только мнения других и не высказывание собственного отношения и позиции делает эссе равнозначным выражению его главной особенности – личного отношения, точки зрения.
Возвращает. Повторение слов, предложений и мыслей, а затем выражение мысли в другой форме показывает, что автор не обладает высокой квалификацией.
Отсутствие логической последовательности. Предложения и идеи должны быть связаны. Прыжок к другому предложению, словно с крыши, нарушает целостность эссе.
Уходим от темы. Уходя за вопросами, не имеющими прямого отношения к теме, «выпас» неоправданно увеличивает объем эссе и крадет время читателя.
Ошибки вкратце. Неподведение заключения, простое повторение уже упомянутых в тексте моментов, приводит к тому, что важная и заключительная часть сочинения выйдет неполноценной.
Ошибки форматирования. Если вы пишете эссе на компьютере, обратите внимание на шрифты и форму используемых букв. Чрезмерное использование жирных, курсивных, подчеркнутых форм, разнообразие шрифтов, беспринципное использование шрифтов испортят внешний вид эссе. Если вы хотите использовать разные шрифты, не используйте более трех шрифтов. Для заголовка, подзаголовка и основного текста можно использовать отдельный шрифт. Также учтите возможность того, что шрифты находятся на других компьютерах. Если вы используете нестандартный шрифт, он может быть недоступен на других компьютерах, что приводит к различным проблемам.
Самое страшное — это копирование. Плагиатом считается использование чужих очерков, статей, произведений или выдержек из них без ссылки на источник. Это резко подорвет вашу репутацию. Оценка за эссе также падает до самой низкой. Вы можете читать и изучать идеи и творческие работы других людей и свободно использовать их. Но не забудьте указать источник. Нельзя копировать чужое мнение. Плагиат – это копирование чужой работы. Даже изменение трех-четырех слов, чтобы сказать, что вы не правильно выражаете, не оправдано. Такой текст остается по сути плагиатом.
Как заниматься?
Очень важны знания, опыт, словарный запас, выразительные способности. Поэтому необходимо стремиться улучшить эти аспекты.
Читайте другие очерки и статьи, книги. Скопируйте и запишите в отдельный блокнот места, которые вам нравятся, которые вас впечатлили и взволновали. Это облегчит вам усвоение текста. Однако читать необходимо только качественные произведения. Посредственные сочинения обязательно вам пригодятся, и вы начнете так писать. Тогда вы с большей вероятностью посчитаете этот уровень лучшим.
Просмотрите ресурсы, связанные с вашей темой. Но не превращайте эссе в букет фактов и информации. Слишком много информации может сделать эссе скучным.
Обратите внимание на точность фактов и цифр. Приведите более точную форму выражений типа «по мнению учёных», «по данным проведенных исследований». Например, предложения типа «По результатам исследования, проведенного учеными Университета Иллинойса в 2020 году», «Согласно отчету ЮНИСЕФ за 2017 год» показывают, что вы не получили факты и доказательства с неба. Также важно включить цитату. Если в предоставленном вами источнике нет заявленной вами информации, ценность эссе однозначно снизится.
Пишите много. Если есть возможность, старайтесь каждый день писать сочинение на определенную тему. Качество и уровень могут быть разными. Старайтесь писать лучше с каждым днем. Не расстраивайтесь, если что-то пойдет не так, как вы хотите. Ищите способы преодолеть свои трудности. Если писать эссе каждый день или каждый день для вас слишком много, увеличьте интервал. Практику написания эссе можно продолжать до тех пор, пока не будет достигнут определенный уровень мастерства.