Как считается, ноутбуки незаменимы во время лекций и уроков: гаджеты позволяют студентам и школьникам записывать информацию намного быстрее, чем при помощи ручки и тетрадки, а читать электронные конспекты куда проще, чем рукописные. Однако ряд современных исследований опровергает это мнение, доказывая, что лэптопы вовсе не помогают в усвоении материала, а наоборот — только вредят.
Недавно ученые из Принстонского университета и Калифорнийского университета провели эксперимент, попросив одну часть обучающихся делать заметки при помощи обычной ручки, а другую — с помощью ноутбука. Оказалось, что испытуемые, которые писали от руки, усвоили лекцию лучше тех, кто печатал на клавитуре.
Исследователи предположили, что люди, которые делали рукописные конспекты, были вынуждены обрабатывать информацию в уме, излагать мысли своими словами и прибегать к более кратким формулировкам. Те же, кто пользовался ноутбуком, дословно записывал слова, произнесенные лектором.
Другой эксперимент состоялся в стенах Йоркского университета и Университета Макмастера. Там студентов с гаджетами попросили иногда отвлекаться на вещи, не связанные с темой лекции, — например, на расписания киносеансов. Выяснилось, что пользователи ноутбуков и сидящие возле них однокурсники хуже концентрировались и запомнили меньше материала.
Вред от электроники на лекциях также подтверждает исследование, проведенное в Военной академии США. Как оказалось, успеваемость слушателей курса по экономике была самой высокой среди тех классов, в которых было запрещено пользоваться любыми гаджетам.
Источник: Hitech